バシャール2006 「習慣」の定義を変えるワーク : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 「習慣」の定義を変えるワーク : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より以下、ダリル・アンカ (著), 大空 夢湧子 (翻訳) 『BASHAR2006(バシャール2006)―バシャールが語る魂のブループリント』... 2011.12.30 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 「疑い」の定義を変えるワーク : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 「疑い」の定義を変えるワーク : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より以下、ダリル・アンカ (著), 大空 夢湧子 (翻訳) 『BASHAR2006(バシャール2006)―バシャールが語る魂のブループリント』... 2011.12.29 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 人生の旅の途中で疑いや怖れ、習慣になっている考えが出てきたときには、「いつでもほかの定義を選択できるのだ」と思い出してください。 : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 人生の旅の途中で疑いや怖れ、習慣になっている考えが出てきたときには、「いつでもほかの定義を選択できるのだ」と思い出してください。 : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より人生の旅の途中で疑いや怖れ、習慣になっ... 2011.12.29 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 時間という点でいえば、みなさんはさまざまな人生をくりかえし、いま、自分が選択しさえすれば「魂の青写真」に沿った生き方ができるのだと知るところまでたどり着きました。 : バシャールの学校 – BASHAR2006 時間という点でいえば、みなさんはさまざまな人生をくりかえし、いま、自分が選択しさえすれば「魂の青写真」に沿った生き方ができるのだと知るところまでたどり着きました。 : バシャールの学校 - BASHAR2006時間という点でいえば、みなさん... 2011.12.29 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 カルマ、輪廻転生を技術的、かつ、エネルギー的に説明すると : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より カルマ、輪廻転生を技術的、かつ、エネルギー的に説明すると : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より「たとえどんな観念がパーソナリティに形成されていたとしても、『魂の青写真』のエネルギーは必ず自分のエネルギーを... 2011.12.28 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 「魂の青写真」の波動はエネルギーです。似通った波動のエネルギーを引き寄せる傾向もありますし、その人が持っていないものを満たすエネルギーを引き寄せることもあります。 : バシャールの学校 – BASHAR2006 「魂の青写真」の波動はエネルギーです。似通った波動のエネルギーを引き寄せる傾向もありますし、その人が持っていないものを満たすエネルギーを引き寄せることもあります。 : バシャールの学校 - BASHAR2006「魂の青写真」の波動はエネルギ... 2011.12.28 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 さまざまな輪廻転生のエネルギーは、この地球上に全体的に存在しているだけではなく、みなさん一人ひとりの中にもそれぞれすべて存在している : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より さまざまな輪廻転生のエネルギーは、この地球上に全体的に存在しているだけではなく、みなさん一人ひとりの中にもそれぞれすべて存在している : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)よりこの図を見てもわかるように、さまざ... 2011.12.28 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 魂の青写真の歴史 – たとえ自分ではわからない、あるいは、覚えていないとしても、みなさんがいまいる場所にいるのはみなさんの選択の結果です。 : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より みなさん一人ひとりが、いまいる場所にいることを選択したのはなぜなのかを見ていきましょう。なぜなら、たとえ自分ではわからない、あるいは、覚えていないとしても、みなさんがいまいる場所にいるのはみなさんの選択だったからです。以上、ダリル・アンカ ... 2011.12.27 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 調和的ではないエネルギーを経験したとしても、そのエネルギーを調和をもたらすような形に使っていくことができます。それはあなたの選択の問題です。 : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 調和的ではないエネルギーを経験したとしても、そのエネルギーを調和をもたらすような形に使っていくことができます。それはあなたの選択の問題です。 : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より調和的ではないエネルギーを... 2011.12.26 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 あなたが考えること、あなたが信じること、あなたが感じることに、善悪や正しい・間違っているということはないのです。 : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より あなたが考えること、あなたが信じること、あなたが感じることに、善悪や正しい・間違っているということはないのです。 : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より私がポジティブとかネガティブという言葉を使うとき、それ... 2011.12.26 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 スピリチュアルな意味でどれだけ成熟しているかは、ネガティブな感情を持っているか否かではありません。そのような感情をいかにポジティブな形で使っていくことができるかどうかです。 : バシャールの学校 – BASHAR2006 スピリチュアルな意味でどれだけ成熟しているかは、ネガティブな感情を持っているか否かではありません。そのような感情をいかにポジティブな形で使っていくことができるかどうかです。 : バシャールの学校 - BASHAR2006スピリチュアルな意味... 2011.12.26 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 みなさん一人ひとりが、オーバーソウルの一部です。オーバーソウルとは、並行生や過去生などさまざまな人生や並行する多次元的な現実をつくりだす、あるいは、含んでいる意識の部分です。 : バシャールの学校 – BASHAR2006 みなさん一人ひとりが、オーバーソウルの一部です。オーバーソウルとは、並行生や過去生などさまざまな人生や並行する多次元的な現実をつくりだす、あるいは、含んでいる意識の部分です。 : バシャールの学校 - BASHAR2006みなさん一人ひとり... 2011.12.26 バシャール2006バシャール・ボット