バシャール2006 喜びのエネルギーは、使えば使うほど「もっと喜びを使いつづけるように」というプレッシャーを感じます。一方、怖れのほうは、「怖れを活用するように」というプレッシャーが大きくなってきます。 : バシャールの学校 喜びのエネルギーは、使えば使うほど「もっと喜びを使いつづけるように」というプレッシャーを感じます。一方、怖れのほうは、「怖れを活用するように」というプレッシャーが大きくなってきます。 : バシャールの学校喜びのエネルギーは、使えば使うほど「... 2012.01.04 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 怖れとは、目覚まし時計のようなものでもあります。「起きる時間だよ、起きる時間だよ」「何かを見る時だよ」「行動する時だよ」と知らせてくれているだけなのです。 : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 怖れとは、目覚まし時計のようなものでもあります。「起きる時間だよ、起きる時間だよ」「何かを見る時だよ」「行動する時だよ」と知らせてくれているだけなのです。 : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より怖れとは、目... 2012.01.04 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 怖れは、怖れるに足らないことである。怖れとは、本来の自分自身と方向がずれている観念にふれるためのメカニズムである。怖れとは、意識のドアをノックしているメッセンジャーであると認識する : バシャールの学校 怖れは、怖れるに足らないことである。怖れとは、本来の自分自身と方向がずれている観念にふれるためのメカニズムである。怖れとは、意識のドアをノックしているメッセンジャーであると認識する : バシャールの学校「怖れは、怖れるに足らないことである」... 2012.01.04 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 自分の中をクリアにするには、もっともワクワクすること、まったくワクワクしないこと、そして最大の怖れのリストをつくること : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 自分の中をクリアにするには、もっともワクワクすること、まったくワクワクしないこと、そして最大の怖れのリストをつくること : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)よりさて、常にワクワク、情熱に従って生きるスキルを実... 2012.01.04 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 観念を簡単に、スムーズに変えるコツは「私はスムーズに、簡単に、継続的な形で自分の観念を変えることができる」という観念を持つこと : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 観念を簡単に、スムーズに変えるコツは「私はスムーズに、簡単に、継続的な形で自分の観念を変えることができる」という観念を持つこと : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)よりそのための鍵になるのは、すでに持っている... 2012.01.03 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 観念とは単にひとつの選択にすぎず、どの観念を選ぼうが選ぶまいが、それは自分の選択の問題であり、まったく自由に観念を選ぶことができる。 : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 観念とは単にひとつの選択にすぎず、どの観念を選ぼうが選ぶまいが、それは自分の選択の問題であり、まったく自由に観念を選ぶことができる。 : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)よりみなさんが人生で学んでいることは次... 2012.01.03 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 自分の中に観念が見つかったとき、自分には役立たない、真実である必要のない観念は変えるという選択ができる : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 自分の中に観念が見つかったとき、自分には役立たない、真実である必要のない観念は変えるという選択ができる : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)よりひとつの定義・観念をつくる。それによって質問が生まれる。その質問... 2012.01.03 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 「豊かさ」を止めてしまう観念発見の例とは : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 「豊かさ」を止めてしまう観念発見の例とは : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より地球上の多くの人たちは、「大きな富を象徴するようなライフスタイルを手に入れたい」と言います。にもかかわらず、大きな富を引き寄せ... 2012.01.01 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 観念を次々見つけるパワフルなツール : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 観念を次々見つけるパワフルなツール : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)よりひとつの定義・観念をつくる。それによって質問が生まれる。その質問から、また観念が見つかる。そしてまた質問が生まれる……「定義・観念と... 2012.01.01 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 「なぜ?」という質問への答えは、常に「定義」であり、「観念」です。 : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 「なぜ?」という質問への答えは、常に「定義」であり、「観念」です。 : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より「なぜ?」という質問への答えは、常に「定義」であり、「観念」です。そして、もしあなたが「したくもない... 2011.12.30 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 「習慣」の定義を変えるワーク : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 「習慣」の定義を変えるワーク : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より以下、ダリル・アンカ (著), 大空 夢湧子 (翻訳) 『BASHAR2006(バシャール2006)―バシャールが語る魂のブループリント』... 2011.12.30 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 「疑い」の定義を変えるワーク : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 「疑い」の定義を変えるワーク : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より以下、ダリル・アンカ (著), 大空 夢湧子 (翻訳) 『BASHAR2006(バシャール2006)―バシャールが語る魂のブループリント』... 2011.12.29 バシャール2006バシャール・ボット