いくら教科書・教材の数が増えようが、その種類が変わろうが、それを使って勉強しなければ、いつまでたっても「学力」は向上しない。 – 宇宙立この世学院高等学校：雲黒斎著『あの世に聞いた、この世の仕組み』を読む

いくら教科書・教材の数が増えようが、その種類が変わろうが、それを使って勉強しなければ、いつまでたっても「学力」が向上するわけないだろう。

とあります。

以下書いてあることをまとめてみます。

人生を学校になぞらえるとこの人生は、宇宙立この世学院高等学校。
誕生が入学で、他界が卒業だ。

校則は「自由」、制服は「肉体」
この学校には授業がない。全て自習。
先生はいない。（制服である肉体を着ているのは生徒だけ。先生は制服は着ない。）

教科書や教材は、出来事・境遇・出会い・その他もろもろ目の前にあるすべて。

その教材を使って、自身の「仮説」を立証していくのが、この学校での学び。

その問題とは、「善とは何か」

別の言い方では、「幸福とは○○だ」と仮説を立て、それをこの学校で検証する。
どんな「仮説」をもち、どのような方法で検証しているかが魂の「個性」となる。

大抵の人は、「幸福は境遇に比例する」という仮説で生きている。

ところが、

もっと何々があれば幸福になれるのに、という場合の、何々にあたるさまざまな「出来事・境遇・出会い・その他もろもろ」は……あら不思議！

この学校の教科書や教材じゃあ～りませんか！

「幸せ」という名の「答」を求めていたはずが、実は「新たな教科書・教材」を追い求めているだけだった……。

で、引用した文章へと続く。

いくら教科書・教材の数が増えても、それを使って勉強しなければ、いつまでたっても答えは出ないじゃないか！

さらに付け足すと、この学校は偏差値がとても低いので、入学の際には、一切の記憶を消される。
中途半端に転生の仕組みを知っていると「来世のため」に勉強するものが出てきてしまう。

「この世」での課題は「善（よい）とは何か？」を学ぶこと。

「いま」だけを見て勉強できるように記憶を消される。

ちなみに「あの世」で行われる試験は

「愛とは何か？」

この問題に対する答えによって、入学する「この世」での学校が決まるのだ。