未来図 Part 2 『絶望』のほうが、より複雑な言葉です。『ワクワク』は、とてもシンプルな言葉です。 ですから、『絶望』のように複雑な言葉を使う時、より複雑な現実を創っていきます。 : 『未来図 Part 2』をバシャール的に読む 『絶望』のほうが、より複雑な言葉です。『ワクワク』は、とてもシンプルな言葉です。 ですから、『絶望』のように複雑な言葉を使う時、より複雑な現実を創っていきます。 : 『未来図 Part 2』をバシャール的に読む 『絶望』のほうが、より複雑な... 2012.01.14 未来図 Part 2
バシャール2006 自分が情熱を感じること、ワクワクすることを毎瞬毎瞬、自分ができる最大のベストを尽くして行動していきさえすればいいのです。みなさんの仕事はただひとつ。それは、ただ自分自身でいること。 : バシャールの学校 自分が情熱を感じること、ワクワクすることを毎瞬毎瞬、自分ができる最大のベストを尽くして行動していきさえすればいいのです。みなさんの仕事はただひとつ。それは、ただ自分自身でいること。 : バシャールの学校 自分が情熱を感じること、ワクワクする... 2012.01.11 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 この地球に住んでいる多くの人たちは、ワクワクしながらできる行動を、観念のせいで、ワクワクしないものにして、そのことを楽しめないでいます。 : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より この地球に住んでいる多くの人たちは、ワクワクしながらできる行動を、観念のせいで、ワクワクしないものにして、そのことを楽しめないでいます。 : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より この地球に住んでいる多くの人... 2012.01.05 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 自分の中をクリアにするには、もっともワクワクすること、まったくワクワクしないこと、そして最大の怖れのリストをつくること : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 自分の中をクリアにするには、もっともワクワクすること、まったくワクワクしないこと、そして最大の怖れのリストをつくること : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より さて、常にワクワク、情熱に従って生きるスキルを... 2012.01.04 バシャール2006バシャール・ボット
なつかしいハーモニーの惑星へ 現実が変わることがワクワクすることなのか、それともこの磁場を抜けて、高い意識に戻って、本当の自分に戻っていくのがワクワクすることなのか : 『なつかしいハーモニーの惑星へ』をバシャール的に読む 現実が変わることがワクワクすることなのか、それともこの磁場を抜けて、高い意識に戻って、本当の自分に戻っていくのがワクワクすることなのか : 『なつかしいハーモニーの惑星へ』をバシャール的に読む あなた自身が自分で、現実が変わることがワクワク... 2011.12.30 なつかしいハーモニーの惑星へ
なつかしいハーモニーの惑星へ ワクワク以外、地球のバイブレーションだと思ってください。ワクワクは本来のあなたの波動だから。私たちは自分につながればつながるほど、ワクワクそのものになっていきます。 : 『なつかしいハーモニーの惑星へ』 ワクワク以外、地球のバイブレーションだと思ってください。ワクワクは本来のあなたの波動だから。私たちは自分につながればつながるほど、ワクワクそのものになっていきます。 : 『なつかしいハーモニーの惑星へ』 ワクワク以外、地球のバイブレーション... 2011.12.28 なつかしいハーモニーの惑星へ
バシャール2006 ワクワクする現実を経験したいなら、ワクワクした状態にいて、その波動が投影される必要があるのです。 : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より ワクワクする現実を経験したいなら、ワクワクした状態にいて、その波動が投影される必要があるのです。 : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より ワクワクする現実を経験したいなら、ワクワクした状態にいて、その波動が... 2011.12.22 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 では、期待感を捨ててどのようにすればよいか。 : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より では、期待感を捨ててどのようにすればよいか。 : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より では、期待感を捨ててどのようにすればよいか。 こうなっていたいと思う情熱の状態、ワクワクする感覚、その波動、エネルギーで... 2011.12.22 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 ワクワクに関する三つの怖れとは : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より ワクワクに関する三つの怖れとは : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より 「情熱に従って生きると自分の存在がなくなってしまうのではないか」という存在に関する怖れ 「情熱に従って生きると死んでしまうのではないか... 2011.12.19 バシャール2006
バシャール2006 ワクワクする感覚や情熱は、本来のあなた固有の波動、あなたの中のもっとも高いレベルの自分のエネルギーを肉体的に解釈したものです。 : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より ワクワクする感覚や情熱は、本来のあなた固有の波動、あなたの中のもっとも高いレベルの自分のエネルギーを肉体的に解釈したものです。 : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より ワクワクする感覚や情熱は、本来のあなた... 2011.12.18 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 「ワクワクする気持ち、情熱に従って生きる」とは、学んで身につけることのできるひとつのスキル、能力です。 : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より くりかえしますが、「ワクワクする気持ち、情熱に従って生きる」とは、学んで身につけることのできるひとつのスキル、能力です。 以上、ダリル・アンカ (著), 大空 夢湧子 (翻訳) 『BASHAR2006(バシャール2006)―バシャールが語る... 2011.12.17 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 まず、「自分はワクワクに従って生きるスキルを身につけるぞ!」と決める、決意する : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より まず、「自分はワクワクに従って生きるスキルを身につけるぞ!」と決める、決意する : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より そういう意味では、ワクワクする気持ちや情熱に従って生きることを、「身につけることのでき... 2011.12.17 バシャール2006バシャールの学校バシャール・ボット