バシャール2006 たとえ一日中必ずしも自分が望むような自分でいられなかったとしても、ネガティブな気持ちだったとしても、その経験から学ぶことができれば、その日はいい日だったのです。 : バシャールの学校 – BASHAR2006 たとえ一日中必ずしも自分が望むような自分でいられなかったとしても、ネガティブな気持ちだったとしても、また、たとえ自分が何かばかげたことをしてしまったとしても…… : バシャールの学校 - BASHAR2006 たとえ一日中必ずしも自分が望む... 2012.01.06 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 状況そのものはニュートラル、中立的です。「あらゆる状況にはもともと意味などないんだ。ニュートラルなんだ」と思い出したら、その状況にポジティブな意味づけをしてあげることができます。 : バシャールの学校 状況そのものはニュートラル、中立的です。「あらゆる状況にはもともと意味などないんだ。ニュートラルなんだ」と思い出したら、その状況にポジティブな意味づけをしてあげることができます。 : バシャールの学校 状況そのものはニュートラル、中立的です... 2012.01.05 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 この地球に住んでいる多くの人たちは、ワクワクしながらできる行動を、観念のせいで、ワクワクしないものにして、そのことを楽しめないでいます。 : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より この地球に住んでいる多くの人たちは、ワクワクしながらできる行動を、観念のせいで、ワクワクしないものにして、そのことを楽しめないでいます。 : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より この地球に住んでいる多くの人... 2012.01.05 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 闇を使って怖れに対処する : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 闇を使って怖れに対処する : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より ときには「自分ではないものを発見することによって、自分はこうなんだとよくわかる」ことがあります。これも人間のパーソナリティの持っている特徴の... 2012.01.05 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 「落ちこみ」「うつ」のエネルギーをポジティブに活用するには : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 「落ちこみ」「うつ」のエネルギーをポジティブに活用するには : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より 外に出ていって、そこにはない答えを探すのではなく、自分の中に入っていって、自分の中にあると知っている答を見... 2012.01.04 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 喜びのエネルギーは、使えば使うほど「もっと喜びを使いつづけるように」というプレッシャーを感じます。一方、怖れのほうは、「怖れを活用するように」というプレッシャーが大きくなってきます。 : バシャールの学校 喜びのエネルギーは、使えば使うほど「もっと喜びを使いつづけるように」というプレッシャーを感じます。一方、怖れのほうは、「怖れを活用するように」というプレッシャーが大きくなってきます。 : バシャールの学校 喜びのエネルギーは、使えば使うほど... 2012.01.04 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 怖れとは、目覚まし時計のようなものでもあります。「起きる時間だよ、起きる時間だよ」「何かを見る時だよ」「行動する時だよ」と知らせてくれているだけなのです。 : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 怖れとは、目覚まし時計のようなものでもあります。「起きる時間だよ、起きる時間だよ」「何かを見る時だよ」「行動する時だよ」と知らせてくれているだけなのです。 : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より 怖れとは、... 2012.01.04 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 怖れは、怖れるに足らないことである。怖れとは、本来の自分自身と方向がずれている観念にふれるためのメカニズムである。怖れとは、意識のドアをノックしているメッセンジャーであると認識する : バシャールの学校 怖れは、怖れるに足らないことである。怖れとは、本来の自分自身と方向がずれている観念にふれるためのメカニズムである。怖れとは、意識のドアをノックしているメッセンジャーであると認識する : バシャールの学校 「怖れは、怖れるに足らないことである... 2012.01.04 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 自分の中をクリアにするには、もっともワクワクすること、まったくワクワクしないこと、そして最大の怖れのリストをつくること : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 自分の中をクリアにするには、もっともワクワクすること、まったくワクワクしないこと、そして最大の怖れのリストをつくること : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より さて、常にワクワク、情熱に従って生きるスキルを... 2012.01.04 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 観念を簡単に、スムーズに変えるコツは「私はスムーズに、簡単に、継続的な形で自分の観念を変えることができる」という観念を持つこと : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 観念を簡単に、スムーズに変えるコツは「私はスムーズに、簡単に、継続的な形で自分の観念を変えることができる」という観念を持つこと : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より そのための鍵になるのは、すでに持ってい... 2012.01.03 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 観念とは単にひとつの選択にすぎず、どの観念を選ぼうが選ぶまいが、それは自分の選択の問題であり、まったく自由に観念を選ぶことができる。 : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 観念とは単にひとつの選択にすぎず、どの観念を選ぼうが選ぶまいが、それは自分の選択の問題であり、まったく自由に観念を選ぶことができる。 : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より みなさんが人生で学んでいることは... 2012.01.03 バシャール2006バシャール・ボット
バシャール2006 自分の中に観念が見つかったとき、自分には役立たない、真実である必要のない観念は変えるという選択ができる : バシャールの学校 – BASHAR2006(バシャール2006)より 自分の中に観念が見つかったとき、自分には役立たない、真実である必要のない観念は変えるという選択ができる : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より ひとつの定義・観念をつくる。それによって質問が生まれる。その質... 2012.01.03 バシャール2006バシャール・ボット