バシャール・ペーパーバック6 みなさんの「夢の現実」の世界へ、扉を開いてください。みなさんの人生は「夢」によって創られています。夢が本当の人生なのです。すべての現実は夢で、そして、すべての夢は現実です。 : バシャールの学校
みなさんの「夢の現実」の世界へ、扉を開いてください。 みなさんの人生は「夢」によって創られています。 夢が本当の人生なのです。 すべての現実は夢で、そして、すべての夢は現実です。 以上、バシャール (著), ダリル・アンカ (著), 関野直...
バシャールの学校
バシャール・ペーパーバック6 
バシャール・ペーパーバック6 無条件の愛の波動をもって接触するとき、相手の波動と共鳴し始め相手を「知っている」状態になります。無条件の愛が宇宙の基本的な調和の波動です。自分を、その無条件の愛の波動に共鳴させてください。すべてが可能になります。 : バシャールの学校
無条件の愛の波動をもって人と接触するとき、あなたの波動が相手の波動と共鳴し始めるのです。 そして、相手を「知っている」状態になります。 無条件の愛が宇宙の基本的な調和の波動なのです。 自分を、その無条件の愛の波動に共鳴させてください。 すべ...
バシャール・ペーパーバック6 もし、あなたが肯定的なものの見方をする人間であることを選択していれば、万が一、他人が否定的な意図をもってあなたになにかを行っても、あなたは、肯定的な結果しかそこから得ることはできません。 : バシャールの学校
もし、あなたが肯定的なものの見方をする人間であることを選択していれば、万が一、他人が否定的な意図をもってあなたになにかを行っても、あなたは、肯定的な結果しかそこから得ることはできません。 以上、バシャール (著), ダリル・アンカ (著),...
バシャール・ペーパーバック6 起きている状況にはなにも意味がない、ということを思い出して、まったく初めて、その状況に出会ったと考えてみてください。特定の意味を与えないでください。その状況の中のすべての要素に、与えたい意味を与えてください。 : バシャールの学校
起きている状況にはなにも意味がない、ということを思い出して、まったく初めて、その状況に出会ったと考えてみてください。 特定の意味を与えないでください。 そして、次に、その状況の中のすべての要素に、あなたが与えたい意味を与えてください。 以上...
バシャール・ペーパーバック6 すべての人は、その人自身を含めて誰も傷つけずに、その人の望むどんな現実も創り出していくのに必要なパワーをすでに持っています。これらを、まったく疑いもなく知っている状態が「統一性」です。それがパワーです。悟りです。 : バシャールの学校
「すべての人は、その人自身を含めて誰も傷つけずに、その人の望むどんな現実も創り出していくのに必要なパワーをすでに持っている」ということです。これらを、まったく疑いもなく知っている状態が「統一性」です。 それがパワーです。悟りです。マスターす...
バシャール・ペーパーバック6 異なる次元を見ることができて、この次元に応用できない人達は、クレイジーといわれます。異なる次元を感じることができて、この次元に応用できる人達は、天才といわれます。 : バシャールの学校
異なる次元を見ることができて、この次元に応用できない人達は、クレイジーといわれます。 異なる次元を感じることができて、この次元に応用できる人達は、天才といわれます。 以上、バシャール (著), ダリル・アンカ (著), 関野直行 (翻訳)『...
バシャール・ペーパーバック6 子供は「今」に生きています。そして、すべての次元を真実として受け入れています。ところが、次第に自分で選択したゲームに集中できるように、自分がもっているものの見方から、余分な次元を除外していきます。 : バシャールの学校
子供は「今」に生きています。 そして、すべての次元を真実として受け入れています。 ところが、次第に自分で選択したゲームに集中できるように、自分がもっているものの見方から、余分な次元を除外していきます。 以上、バシャール (著), ダリル・ア...
バシャール・ペーパーバック6 「でも、バシャール。私がどう定義づけしても、みんなが住んでいるこの一定した世界は変わらずに存在するじゃないか」というでしょう。でも、それは、人々が集合的にテレパシーで同意をし、共に創り出している「ゲーム」なのです。:バシャールの学校
「でも、バシャール。私がどう定義づけしても、みんなが住んでいるこの一定した世界は変わらずに存在するじゃないか」というでしょう。 でも、それは、人々が集合的にテレパシーで同意をし、共に創り出している「ゲーム」なのです。 以上、バシャール (著...
バシャール・ペーパーバック6 みなさんが体験する現実は、これが本当の現実だ、と教えられてきた「観念」に関係しています。本当の現実とは、あなたが自由に定義づけし、創り出せるものなのです。 : バシャールの学校
みなさんが体験する現実は、これが本当の現実だ、と教えられてきた「観念」に関係しています。 本当の現実とは、あなたが自由に定義づけし、創り出せるものなのです。 以上、バシャール (著), ダリル・アンカ (著), 関野直行 (翻訳)『バシャー...
バシャール・ペーパーバック6 どんな状況も、あらかじめ決まった意味をもっているわけではない。その状況に対して、自ら選択して与えた意味が、自分に対してどういう結果をもたらすのかを決定する。「自分の与えたものが、自分に戻ってくる」ということである。 : バシャールの学校
どんな状況も、あらかじめ決まった意味をもっているわけではないのです。 みなさんがその状況に対して、自ら選択して与えた意味が、自分に対してどういう結果をもたらすのかを決定します。 これを、先程「自分の与えたものが、自分に戻ってくる」といういい...
バシャール・ペーパーバック6 この「遊びのマスター」とは、みなさんの惑星の「イルカ」の意識のことです。イルカが人間と同じ種類の魂をもっていることを、みなさんは忘れています。 : バシャールの学校
この「遊びのマスター」とは、みなさんの惑星の「イルカ」の意識のことです。 イルカが人間と同じ種類の魂をもっていることを、みなさんは忘れています。 以上、バシャール (著), ダリル・アンカ (著), 関野直行 (翻訳)『バシャール・ペーパー...
バシャール・ペーパーバック6 自分を超えたところまで手を伸ばす必要はないのです。みなさんが一番強く望むことができるものは、すでに、みなさんの手の中にあります。みなさんに必要なのは、ただ信頼し、行動し、遊ぶことです。 : バシャールの学校
自分を超えたところまで手を伸ばす必要はないのです。みなさんが一番強く望むことができるものは、すでに、みなさんの手の中にあります。 みなさんに必要なのは、ただ信頼し、行動し、遊ぶことです。 以上、バシャール (著), ダリル・アンカ (著),...