バシャールの学校

怖れその2、「死」に対する怖れを手放す : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より みなさんは自分で選択したタイミングよりも早く死ぬことはありません。 以上、ダリル・アンカ (著), 大空 夢湧子 (翻訳) 『...

怖れその1、「無」に対する怖れを手放す : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より 宇宙の法則のひとつに次のものがあります。 「あなたは存在している」 この存在そのものの特質についてはすでにお話ししました。 「...

闇を無条件に愛しているとき、闇を経験する必要がなくなるというパラドックス（逆説）は何故起こるのか : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より みなさんが闇を無条件に愛しているときには、闇を経験する必要がなくなる...

ワクワクに関する三つの怖れとは : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より 「情熱に従って生きると自分の存在がなくなってしまうのではないか」という存在に関する怖れ 「情熱に従って生きると死んでしまうのではないか...

「人生の目的」と「人生の目的が表現されたもの」 : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より みなさんがもっともワクワクすること、魅かれるもの、もっとも情熱を感じること、それらはすべて、「自分自身でいる」という人...

「無条件の愛」だけが唯一「本当の現実（リアル）」。いわゆる「現実」はそれを解釈した「現実の経験」にすぎない : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より 「大いなるすべて」の波動――平和や喜び、バランス、ハーモニ...

【重要】学ぶべきは「一人ひとりがそれぞれユニークな存在であることを認めながら、どのようにして全体の一部としてバランスのとれた状態でいるか。」 : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より 一人ひとりがそれぞれユニ...

ワクワクする感覚や情熱は、本来のあなた固有の波動、あなたの中のもっとも高いレベルの自分のエネルギーを肉体的に解釈したものです。 : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より ワクワクする感覚や情熱は、本来のあなた...

「情熱に従って生きる」とは、つまり「本来の自分自身の波動で生きる」ということです。 : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より 「情熱に従って生きる」とは、つまり「本来の自分自身の波動で生きる」ということです。...

エネルギーの方向性を合わせる瞑想。"完璧に平和な場所"――「無条件の愛」の波動をしみこませる : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より この、平和、喜び、バランス、ハーモニー、そして情熱の波動こそが「大いなる...

くりかえしますが、「ワクワクする気持ち、情熱に従って生きる」とは、学んで身につけることのできるひとつのスキル、能力です。 以上、ダリル・アンカ (著), 大空 夢湧子 (翻訳) 『BASHAR2006(バシャール2006)―バシャールが語る...

まず、「自分はワクワクに従って生きるスキルを身につけるぞ！」と決める、決意する : バシャールの学校 - BASHAR2006(バシャール2006)より そういう意味では、ワクワクする気持ちや情熱に従って生きることを、「身につけることのでき...