バシャールの学校

バシャール・ペーパーバック3

あなたに起きていることには、必ず理由があります。ですから、起きてくることを、自然にあなたに起こさせてあげてください。そこから学ぶことによって、自分で自分が思っているものを創り出すことができるようになります。 : バシャールの学校

あなたに起きていることには、必ず理由があります。ですから、起きてくることを、自然にあなたに起こさせてあげてください。 今起きていることを全部好きになれ、ということではありません。ただそこから学ぶものがあるということです。そしてそれを学ぶこと...
バシャール・ペーパーバック3

ワクワクすることをいつやろうかと考えているときは、今ワクワクする人生を歩んではいけないのだといっていることになります。 : バシャールの学校

ワクワクすることをいつやろうかと考えているときは、今ワクワクする人生を歩んではいけないのだといっていることになります。今自分が考えていることよりも、もっとワクワクすることがくるのではないかと考えるのは、自分では自分の人生を創造できないと考え...
バシャール・ペーパーバック3

どんな一瞬でも、自分が一番ワクワクすることを、自分でできる範囲でやってください。毎瞬毎瞬です。一歩ずつ行ってください。シンプルにしておいてください。 : バシャールの学校

どんな一瞬でも、自分が一番ワクワクすることを、自分でできる範囲でやってください。毎瞬毎瞬です。 一歩ずつ行ってください。シンプルにしておいてください。 以上、バシャール (著), ダリル・アンカ (著), 関野直行 (翻訳)『バシャール・ペ...
バシャール・ペーパーバック3

すでに存在しているものは、存在しない形になることはありません。なぜならば「無」の方は、これから実現し得ないものをすべて含んでしまっているからです。 : バシャールの学校

すでに存在しているものは、存在しない形になることはありません。なぜならば「無」の方は、これから実現し得ないものをすべて含んでしまっているからです。今存在しているものが存在しない形になるには、「無」の方がもういっぱいなのです。 以上、バシャー...
バシャール・ペーパーバック3

時間と空間は、すべてのものを創り出す、実現化する潜在的な力を持っています。「無」の中には、実現できない形でのエネルギー、すべてのエネルギーを実現できない形として持っています。 : バシャールの学校

時間と空間は、すべてのものを創り出す、実現化する潜在的な力を持っています。 「無」の中には、実現できない形でのエネルギー、すべてのエネルギーを実現できない形として持っています。これによってすべての存在のバランスを保っています。 以上、バシャ...
バシャール・ペーパーバック3

最初はなにもありませんでした。いわゆる「無」といっているものです。「無」は、そのままではいられません。すべてを創り出し、完結するためには、なにかを生み出さなければならないのです。 : バシャールの学校

最初はなにもありませんでした。いわゆる「無」といっているものです。 「無」は、そのままではいられません。すべてを創り出し、完結するためには、なにかを生み出さなければならないのです。 その物理次元で生じたものが、時間と空間です。「無」が爆発し...
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この二つの極がひとつになってすべてを創っています。すべてを創るには、この二つがどうしても必要なのです。「無」と「なにか」です。こうした連続した時間の中では、こんな感じです。 : バシャールの学校

この二つの極がひとつになってすべてを創っています。 すべてを創るには、この二つがどうしても必要なのです。 「無」と「なにか」です。 こうした連続した時間の中では、こんな感じです。 以上、バシャール (著), ダリル・アンカ (著), 関野直...
バシャール・ペーパーバック3

すべてのものは、ひとつの存在そのもののエネルギーから出てきています。時間と空間は、その一番元のエネルギーの形です。存在には二つの極があります。みなさんのいう「無」と「なにものか」です。 : バシャールの学校

すべてのものは、ひとつの存在そのもののエネルギーから出てきています。 時間と空間は、その一番元のエネルギーの形です。 存在には二つの極があります。 みなさんのいう「無」と「なにものか」です。 以上、バシャール (著), ダリル・アンカ (著...
バシャール・ペーパーバック3

「自分がなにでないか」を教えてくれる古いものに感謝してください。それによって「自分がなにであるか」に近づきます。自分のものにすると、変化させることができます。自分のものにすると、自分でコントロールできます。 : バシャールの学校

「自分がなにでないか」を教えてくれる古いものに感謝してください。 それによって「自分がなにであるか」に近づきます。 (中略) 自分のものにすると、変化させることができます。 自分のものにすると、自分でコントロールできます。 以上、バシャール...
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古いものから新しいものに替えるとき、その古いものを愛し、それが今まで自分に教えてくれたことをいとおしく思えれば、一番早く進めます。 : バシャールの学校

古いものから新しいものに替えるとき、その古いものを愛し、それが今まで自分に教えてくれたことをいとおしく思えれば、一番早く進めます。古いものが自分に教えてくれることのひとつは、古いものはもう自分には必要ないということです。 以上、バシャール ...
バシャール・ペーパーバック3

みなさんの社会は、定義づけの上に定義づけして、そしてそれをさらに定義づけするという、非常に複雑な構造になっています。自分でつくった定義づけを、これは宇宙の真理、宇宙の法則だと思い込んでいることすらあります。 : バシャールの学校

みなさんの社会は、定義づけの上に定義づけして、そしてそれをさらに定義づけするという、非常に複雑な構造になっています。自分でつくった定義づけを、これは宇宙の真理、宇宙の法則だと思い込んでいることすらあります。 以上、バシャール (著), ダリ...
バシャール・ペーパーバック3

これが欲しいという新しい観念を自分で見つけたら、新しい定義づけを認識します。認識するだけで古いものと新しいものが入れ替わります。なぜならそれが起きるのは、あなたがそれを望んでいるからです。望むだけで充分なのです。 : バシャールの学校

これが欲しいという新しい観念を自分で見つけたら、新しい定義づけを認識します。認識するだけで古いものと新しいものが入れ替わります。 なぜならそれが起きるのは、あなたがそれを望んでいるからです。 望むだけで充分なのです。 以上、バシャール (著...