バシャール・ペーパーバック5 リラックスできます。肉体とスピリット(霊的部分)とマインド(頭で考える思考の部分)、この三つを調和させてあげてください。身体は、自分のペースに合わないことを知らせてくれます。 : バシャールの学校 リラックスできます。肉体とスピリット(霊的部分)とマインド(頭で考える思考の部分)、この三つを調和させてあげてください。身体は、自分のペースに合わないことを知らせてくれます。以上、バシャール (著), ダリル・アンカ (著), 関野直行 (... 2013.02.09 バシャール・ペーパーバック5
バシャール・ペーパーバック5 あなたのハッピーな人生にとって矛盾して見えるものでも、障害と見ようとしないで「それは自分のハッピーな部分の延長なのだ。ただ、今の自分の目には、どのように肯定的なのかが、まだ見えていないだけなのだ」と思ってください。 : バシャールの学校 あなたのハッピーな人生にとって、いかにも矛盾して見えるものでも、(中略)障害と見ようとしないで「それは自分のハッピーな部分の延長なのだ。ただ、今の自分の目には、どのように肯定的なのかが、まだ見えていないだけなのだ」と思ってください。以上、バ... 2013.02.08 バシャール・ペーパーバック5
バシャール・ペーパーバック5 落ち込むということを、みなさんは否定的にとらえています。ですから否定的な結果が出てきます。人は自分で答えを外に見出せないとき、内へと入っていきます。新しい定義づけを見つけようと、自分の意識の中に入ります。 : バシャールの学校 落ち込むということを、みなさんは否定的にとらえています。ですから否定的な結果が出てきます。私は「ディプレッション(落ち込み)」と呼ぶ代わりに「コンプレッション(押し込み)」と呼ぶのですが、人は自分でなにか質問があるとき、答えを外に見出せない... 2013.02.08 バシャール・ペーパーバック5
バシャール・ペーパーバック5 笑っていいともに見るバシャール「すべてのものが真実です。すべての真実は存在します。みなさんひとりひとりは、みなさんひとりひとりの宇宙なのです。みなさん自身が、自分にとってなにが正しく、真実であるかを決定します。」 : バシャールの学校 地球には、こういうことわざのようなものがありますね。「良すぎることは、真実ではあり得ない」と。私の体験からいえば、良すぎることというのは存在しません。すべてのものが真実です。すべての真実は存在します。みなさんひとりひとりは、みなさんひとりひ... 2013.02.07 バシャール・ペーパーバック5
バシャール・ペーパーバック5 想像するのと、実際にこの肉体次元で起こすこととは違うのだ、と自分の想像力を使って、分けているだけなのです。本当は同じものだとわかるに従って、非常に早い時間で想像を実際のものにすることができるようになります。 : バシャールの学校 「あなたが」その違いを創っています。想像するのと、実際にこの肉体次元で起こすこととは違うのだ、と自分の想像力を使って、分けているだけなのです。本当は同じものだとわかるに従って、非常に早い時間で想像を実際のものにすることができるようになります... 2013.02.07 バシャール・ペーパーバック5
バシャール・ペーパーバック5 まず、自分の見ているシンボルになってみることです。そのシンボルになったら、どう感じるのかを体験してください。自分の夢の中のいろんなものになってください。それによって、どういう意味があるのかがわかります。 : バシャールの学校 まず、自分の見ているシンボルになってみることです。そのシンボルになったら、どう感じるのかを体験してください。自分の夢の中のいろんなものになってください。それによって、どういう意味があるのかがわかります。以上、バシャール (著), ダリル・ア... 2013.02.06 バシャール・ペーパーバック5
バシャール・ペーパーバック5 宇宙のすべての存在にこれが適用できます。その、ただひとつの法則とは、次のようなものです。 「あなたの与えるものが、あなたに戻ってくる」 これだけです。たったこれだけなのです。これほど簡単なのです。 : バシャールの学校 宇宙のすべての存在にこれが適用できます。 その、ただひとつの法則とは、次のようなものです。「あなたの与えるものが、あなたに戻ってくる」これだけです。 たったこれだけなのです。 これほど簡単なのです。以上、バシャール (著), ダリル・アンカ... 2013.02.06 バシャール・ペーパーバック5
バシャール・ペーパーバック5 自分の波動以外の現実を体験することはできません。みなさんが体験している現実は、みなさん自身の波動の反映にすぎません。そしてその波動は潜在意識、もしくは表層意識で「一番、強く信じている観念」によって決まります。 : バシャールの学校 自分の波動以外の現実を体験することはできません。みなさんが体験している現実は、みなさん自身の波動の反映にすぎません。そしてその波動は潜在意識、もしくは表層意識で「一番、強く信じている観念」によって決まります。以上、バシャール (著), ダリ... 2013.02.06 バシャール・ペーパーバック5
バシャール・ペーパーバック5 物理次元が、いかに機能しているかという実際のメカニズムの話なのです。みなさんがワクワクするとき、波動が非常に高くなるからです。ワクワクすることを、統一性を持って行うとき、似たような波動のものをひきつけることができます。 : バシャールの学校 みなさんの物理次元が、いかに機能しているかという実際のメカニズムの話なのです。なぜなら、みなさんがワクワクするとき、波動が非常に高くなるからです。みなさんがワクワクすることを、統一性を持って行うとき、似たような波動のものをひきつけることがで... 2013.02.06 バシャール・ペーパーバック5
バシャール・ペーパーバック5 ワクワクする波動は、みなさんの本来の姿を表現しています。統一性を持って、みなさんの今までの人生で一番ワクワクすることを行うとき、今回の人生でみなさんが選んだ道に、一番調和していることになります。 : バシャールの学校 ワクワクする波動は、みなさんの本来の姿を表現しています。統一性を持って、みなさんの今までの人生で一番ワクワクすることを行うとき、今回の人生でみなさんが選んだ道に、一番調和していることになります。以上、バシャール (著), ダリル・アンカ (... 2013.02.06 バシャール・ペーパーバック5
バシャール・ペーパーバック5 「ワクワクする」とは、みなさんが「人生の中で本当の自分を表現する波動」です。その波動が物理次元に現れると「ワクワクする」という気持ちになります。 : バシャールの学校 「ワクワクする」とは、みなさんが「人生の中で本当の自分を表現する波動」です。その波動が物理次元に現れると「ワクワクする」という気持ちになります。以上、バシャール (著), ダリル・アンカ (著), 関野直行 (翻訳)『バシャール・ペーパーバ... 2013.02.06 バシャール・ペーパーバック5
バシャール・ペーパーバック5 教えることも、学ぶことも自分が無限の存在であるということの表現です。より価値を加えていくわけではありません。あなたという存在は最初から素晴らしい価値をもっています。学び教えることは、いろいろな新しい観点を加えていきます。 : バシャールの学校 教えることも、学ぶことも自分が無限の存在であるということの表現です。より価値を加えていくわけではありません。なぜなら、あなたという存在は最初から素晴らしい価値をもっています。ただ、学び教えることは、いろいろな新しい観点を加えていきます。以上... 2013.02.05 バシャール・ペーパーバック5